Känna sig trygg i skolan

Enligt skollagen besitter varenda studenter riktig mot enstaka trygg samt stödjande skolmiljö. inom läroplanen står för att studenter bör uppleva mot hur dem förmå ett fåtal hjälp ifall dem upplever otrygghet inom alternativt utanför skolan.

Alla studenter bör tillförsäkras ett skolmiljö var utbildningen präglas från trygghet.

detta existerar skolans samt ytterst huvudmannens ansvar för att producera säkerhet samt studiero.

I läroplanen till grundskolan, gymnasieskolan samt motsvarande skolformer, inklusive förskoleklassen samt fritidshemmet finns skrivningar angående arbetsmiljön inom skolan. var står bland annat att:

• skolans syfte existerar för att varenda student genom personlig hårt arbete samt delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar på grund av sitt utbildning samt på grund av för att bidra mot enstaka god arbetsmiljö
• skolans uppgift existerar för att varenda student visar respekt på grund av samt hänsyn mot skolans anställda samt andra studenter vilket ett sektion från detta gemensamma ansvaret till arbetsmiljön vid skolan.

Med studiero menas för att detta finns goda förutsättningar på grund av eleverna för att koncentrera sig vid undervisningen.

Skolinspektionens evaluering ”Skolans jobb till för att säkerställa studiero” visar för att flera saker påverkar elevers upplevelse från säkerhet samt studiero inom skolan. Undervisningens innehåll samt lärares ledarskap existerar från massiv innebörd, dock även processer likt mot modell besitter för att utföra tillsammans elevers påverkan samt arbetet tillsammans med skolans värdegrund.

detta existerar viktigt för att jobba systematiskt tillsammans med både säkerhet samt studiero.

Skolans jobb till för att säkerställa studiero Länk mot ytterligare webbplats.

Skapa studiero inom undervisningen

När detta gäller undervisningen finns flera viktiga delar liksom är kapabel bidra mot för att producera studiero på grund av eleverna.

Ha insikt ifall varenda elev

Undervisningens innehåll samt genomförande bör utgå ifrån lärares pedagogiska omröstning samt äga fokus vid utbildning.

Skolan existerar enstaka område var studenter samt anställda spenderar flera timmar varenda dag.

Samtidigt behöver detta finnas möjligheter mot anpassningar, därför för att elevernas individuella förutsättningar samt behov tillgodoses. på grund av för att detta bör uppnås behöver skolchef möjliggöra samarbete mellan pedagog samt elevhälsans personal.

Gör eleverna delaktiga

Det existerar på grund av flera pedagog mot modell vanligt för att lyfta ämnen samt innehåll liksom dem vet engagerar eleverna till för att vid således sätt producera ökad delaktighet.

Variera undervisningen

Studiero främjas även från enstaka utbildning såsom existerar varierad.

Variation kunna mot modell uppnås genom för att varva teoretiska inslag tillsammans praktiska alternativt för att växla mellan individuella data tillsammans med grupparbeten.

Säkra elevernas förståelse

Eleverna behöver klarhet kring vad dem bör jobba tillsammans beneath lektionen, på grund av för att producera en gemensamt fokus vid detta vilket bör göras.

detta handlar även ifall för att läraren klart redogör arbetsuppgifterna på grund av eleverna samt försäkrar sig ifall för att samtliga studenter besitter förstått.

Stärk stödjande personal

När stödjande anställda medverkar nära lektioner alternativt andra undervisningssituationer, mot modell resurspedagoger alternativt elevassistenter, behöver dem äga insikt ifall samt medvetande till hur skolan samt hur den undervisande läraren arbetar till för att producera studiero beneath lektionerna.

skolchef samt den undervisande läraren bör inom dialog tillsammans med den stödjande personalen tydliggöra hur arbetet bäst kunna utformas.

Elevassistent, skolmentor alternativt resurspedagog – sålunda är kapabel ni bidra mot säkerhet samt studiero

Skapa goda relationer

Arbetet tillsammans med för att främja goda relationer inom skolan existerar en gemensamt ansvar på grund av all anställda, samt ej bara ett arbetsuppgift på grund av undervisande lärare.

Främja studiero tillsammans med värdegrundsarbete

Skolans värdegrund omfattar följande; människolivets okränkbarhet, individens frihet samt integritet, samtliga människors lika värde, jämställdhet mellan könen samt samhörighetskänsla mellan människor.

Enligt skollagen besitter varenda studenter korrekt mot enstaka trygg samt stödjande skolmiljö.

Värdegrundsarbetet inom skolan bör genomsyra undervisningen samt förmå främjas genom för att pedagog arbetar medvetet tillsammans med för att mot modell stärka relationer samt känslan från gemenskap mellan eleverna.

När gemenskapen existerar kraftfull skapas enstaka utbildning var olika kunskaper samt personligheter värdesätts samt ges ett naturlig område.

detta existerar viktigt för att även jobba till enstaka god gemenskap mellan klasser samt mellan årskurser. Genom aktiviteter vilket främjar goda relationer förmå känslan från tillhörighet mot skolan stärkas. studenter förmå mot modell ges ansvar till elevcaféet alternativt på grund av för att ordna aktiviteter till klassen.

detta kunna gynna gemenskap, liksom liknande aktiviteter vilket främjar elevernas förmåga samt vilja mot för att bidra mot ett god arbetsmiljö.

En utbildningsinstitution fri ifrån diskriminering samt kränkande behandling

I 6 kap. skollagen står bland annat för att skolhuvudmannen ansvarar till för att bedriva en målinriktat jobb till för att motarbeta kränkande behandling vid skolan.

inom 3 kap.

Att eleverna känner sig välkomna samt tycker ifall för att existera inom skolan existerar något likt kännetecknar enstaka trygg skolmiljö, menar Agnetha Burström.

diskrimineringslagen (2008:567) står bland annat för att utbildningsanordnaren bör jobba aktivt på grund av för att förebygga diskriminering samt främja lika möjligheter inom skolan.

För elevernas säkerhet samt trivsel existerar detta viktigt:

• att detta finns en förebyggande sysselsättning till detta
• att detta finns tydliga rutiner på grund av vilket vilket gäller inom skolan och
• att eleverna ser för att skolpersonalen åtgärdar enskilda händelser.

Det existerar från kritisk innebörd för att detta denna plats arbetet genomförs systematiskt samt för att eleverna existerar delaktiga, både inom detta förebyggande arbetet samt nära brådskande händelser.

Eleverna behöver även känna till hur dem är kapabel ett fåtal hjälp samt stöd ifall dem upplever otrygghet inom alternativt utanför skolan.

Skolinspektionens besitter inom sin fördjupade utvärdering från Skolenkäten (frågeområdet trygghet) pekat ut några punkter likt existerar särskilt viktiga på grund av för att studenter bör uppleva sig trygga inom skolan, bland annat:

• respekt till varandras olikheter
• ömsesidig respekt mellan studenter samt lärare
• ett aktivt/målinriktat sysselsättning tillsammans området kränkande behandling
• vuxna vid skolan likt reagerar angående dem får reda vid för att enstaka skola blivit kränkt.

Trygghet & studiero (Skolinspektionens webbplats) Länk mot ytterligare webbplats.

Rapporten ”Trygghet, fördjupad utvärdering från skolenkäten” (Skolinspektionens webbplats) Länk mot ytterligare webbplats.

Samarbeta på grund av en gott skolklimat

Kollegialt sysselsättning besitter demonstrerat sig ge goda effekter vid detta gemensamma arbetet på grund av en förbättrad klimat inom skolan.

detta förmå bidra mot för att både förbättra undervisningen samt existera mot hjälp inom skapandet från relationer mot enskilda studenter. ej minimalt kunna detta kollegiala arbetet bidra mot samsyn kring mot modell förhållningssätt, tillämpning från ordningsregler samt andra rutiner inom skolan. detta existerar viktigt för att titta ovan hur olika yrkeskategorier inom skolan är kapabel bidra utifrån roll samt funktion.

Skapa säkerhet på grund av utbildning Länk mot ytterligare webbplats.

Styrning likt ger bas till säkerhet samt studiero

Det existerar huvudmannen liksom säkerställer för att detta vid skolenheten bedrivs en förebyggande jobb likt syftar mot för att producera säkerhet samt studiero.

detta förebyggande arbetet till för att främja säkerhet samt studiero bör följas upp samt utvecklas inom skolans systematiska kvalitetsarbete.

Rektor besitter en särskilt ansvar till för att garantera samtliga studenter enstaka skolmiljö såsom präglas från säkerhet samt studiero.

Alla studenter besitter korrekt för att uppleva sig trygga inom skolan samt äga studiero inom undervisningen.

skolchef ansvarar även på grund av den pedagogiska utvecklingen samt lärmiljön vid skolan. skolchef planerar verksamheten vid en sätt likt gynnar studiemiljön, mot modell genom klassindelning, schemaläggning, elevers individuella behov från stöd samt tillsättning från anställda. Dessa processer samt andra såsom påverkar studieron inom skolan behöver följas upp.

Rektor besitter ett betydelsefull funktion då detta gäller för att tydliggöra hur all anställda inom skolan förmå bidra utifrån sin unika roll.

detta gäller såväl undervisande anställda samt anställda inom elevhälsan, likt den anställda vilket existerar tillsammans med beneath elevernas all skoldag, mot modell elevassistenter, resurspedagoger, skolcoacher samt andra elevstödjande roller. då just den stödjande personalen får otydliga uppgift alternativt en på grund av stort ansvar på grund av elevernas utbildning samt tillväxt, är kapabel detta ibland leda mot negativa konsekvenser till elevernas träning.

tillsammans med korrekt förutsättningar, förståelse samt stöd förmå den stödjande personalen inom stället äga ett många god effekt inom detta dagliga arbetet tillsammans för att stödja eleverna.